让“爱劳动”深植于青少年心中

  随着经济社会的发展,生活水平的不断提高,越来越多的青少年对于劳动这一人类活动的基本形式感到陌生,劳动观念不强。针对这一现象,思明区关工委意识到,要解决好这个问题,学校这个主阵地不能丢,要让劳动这门课程重新回到课堂,回到学生的社会实践中。区关工委会同区教育系统关工委认真分析形势,制定工作方案,从小处着眼,从小事入手,发动全区所有学校、利用校园内一切可以利用的边角空地,整理开垦出来作为青少年参加劳动实践的场地。各个学校因地制宜,因陋就简,有以种植农作物为主题的“开心农场”,有以种植蔬菜为主题的“蔬菜乐园”,还有以种植各种花卉为主题的“彩色花园”…… 空余地方稍大的,以班级为单位,空余地方小的,以年段为单位,划片包干,从整理空地、松土、下种、浇水、施肥开始,一步一步在老师的指导下,由同学们自己动手,每天利用课余时间到自己负责的园地上照看自己的秧苗。秧苗的成长伴随着孩子们的进步,劳动的过程中,同学们不仅收获了成功的喜悦,也体会到了“汗滴禾下土”的辛劳。为了更好地培养学生良好的行为习惯和爱劳动有礼貌的好品德,让学生在亲身实践中学习相关的种植知识,明白梦想的实现需要脚踏实地;更好地培养学生对劳动、对大自然的热爱之情;更好地培养学生勇于担当的责任心及团队合作精神。2013年5月22日,思明区委文明办、区教育局在槟榔小学召开现场会,为“梦想˙田园”校园劳动实践基地槟榔小学示范点授牌,区委宣传部、文明办、关工委主要领导,区教育局有关领导及各个学校的代表、市各大媒体都参加了授牌仪式及观摩活动。在开展“梦想˙田园”校园劳动活动中,槟榔小学在传统土壤耕作的基础上,进一步完善种植方式,引进无土栽培技术,通过亲身实践,让孩子们亲身体验传统农耕和现代农耕的不同特点,明白“科学技术是第一生产力”的道理;在劳动过程中体验农民的辛苦,养成热爱劳动的好习惯,学会感恩他人、感恩社会;学会与小伙伴合作,坚持每天照顾植物,学会做有责任、会合作的人。槟榔小学从培养学生最基本的“爱劳动”入手,逐渐形成了独具特色的培养学生“好习惯、懂感恩、乐合作、有责任”的四维发展模式,同学们在潜移默化中不仅强化了劳动观念,而且通过具体劳作领悟了生活的真谛。他们的经验在全区中小学得到推广。

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